El niñ@ es el centro de toda nuestra labor
El proyecto educativo de nuestra Escuela ha sido elaborado por los profesionales que trabajamos en ellas, basándonos en un profundo conocimiento de los tres primeros años de vida de los niños, en nuestra experiencia docente y en las aportaciones que desde nuestro inicio nos han realizado las familias y las instituciones docentes de nuestro entorno.
Gracias a él podemos desarrollar, con las mejores garantías, no sólo las capacidades físicas, cognitivas y sociales de los niños, sino también las afectivas, facilitando y respetando la expresión de sus emociones y sentimientos, y disfrutando de una etapa mágica, acompañándoles y compartiendo con ellos cada una de sus experiencias y descubrimientos.
Un proyecto para vosotros
Como escuela infantil somos conscientes de la gran importancia que tiene, en el desarrollo de nuestra labor, contar con el apoyo y la colaboración de las familias.
Los valores educativos y los aprendizajes que pretendemos sólo llegan a integrarse sólidamente en la vida de los niños cuando existe continuidad entre el hogar y el entorno escolar, considerando la participación familiar como uno de los criterios de calidad de nuestros centros.
Para facilitar la participación y comunicación con las familias establecemos diferentes cauces como
entrevistas personales (entrevistas iniciales, tutorías, reuniones de seguimiento de nivel y final de ciclo)
reuniones informativas en los diferentes trimestres del curso escolar
Jornada de puertas abiertas y celebración de días especiales (día de los abuelos, día de la familia…)
talleres (de masaje infantil, de arte, de cocina, de disfraces...)
participación en actividades del aula
Nuestras señas de identidad se encuentran en el trabajo diario que realizaremos en la Escuela para ser:
Una escuela AFECTIVA, en la que compartir experiencias y emociones, abierta a las familias y al entorno que nos rodea. Que favorece la seguridad emocional y la autoestima, en la que todos tenemos nuestro lugar.
Una escuela en la que el niño es el PROTAGONISTA, aprendiendo desde lo cercano y lo familiar, a través de experiencias y sensaciones (manipulación, experimentación y descubrimiento).
Una escuela CREATIVA, donde valoramos el proceso y el disfrute más que el resultado. Iniciando a los niños en distintos lenguajes artísticos y potenciando la resolución de situaciones desde una perspectiva abierta, flexible, conciliadora y creativa.
Una escuela RENOVADORA, que reflexiona y revisa su práctica educativa, que investiga sobre nuevas metodologías que nos ayuden a mejorar y a ser críticos en nuestras actuaciones cotidianas.
INTEGRADORA, donde la convivencia, la tolerancia, el respeto y la colaboración se crea entre todos, enriqueciéndonos de las diferencias y trabajando juntos.
PARTICIPATIVA, en la que contamos con las aportaciones y experiencias de toda la comunidad educativa para desarrollar nuestros objetivos comunes.
Que favorece la COMUNICACIÓN y el uso del lenguaje, provocando situaciones que impulsen a los niños a interactuar y a comunicarse en su lengua materna e iniciándose en el conocimiento de una segunda lengua. Que transmite no solo mensajes sino también sentimientos.
SOSTENIBLE, que participa del deseo de sostenibilidad educativa y medioambiental a través de pequeñas acciones en las que se implica toda la comunidad educativa.
CÁLIDA Y BIEN EQUIPADA que reúne todas las condiciones para garantizar el bienestar y seguridad de todos, estimulando el encuentro y el intercambio, y en la que cualquier espacio es educativo.
La finalidad educativa de nuestra escuela será crear un espacio de encuentro y crecimiento para los niños y sus familias donde compartir experiencias, actitudes y valores hasta llegar a una intervención educativa coherente y de calidad basada en el diálogo y la participación. Un lugar donde la afectividad siempre estará presente, donde los niños se sentirán seguros y alegres para experimentar, jugar y relacionarse positivamente con los demás.